本篇文章同時刊登于《中國教育報》

2016年06月06日 星期一 第12版

    愿你能擁有一雙明亮又動人的雙眸，愿你戴眼鏡是因為時髦而不是因為看不清，愿你的飛行夢科學(xué)夢等諸多的夢想不再因為視力而受限。我們，立達信涉足教育照明事業(yè)，因為專業(yè)，更因為我們在乎，在乎孩子的未來。

遏制“小眼鏡”攀升——立達信在行動

    2015年11月國家體育總局公布《2014年國民體質(zhì)監(jiān)測公報》顯示，我國中小學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)中向好趨勢。但視力不良檢出率仍居高不下，呈現(xiàn)低齡化傾向。嚴峻數(shù)據(jù)的背后，“小眼鏡”的增多，值得我們關(guān)注與探究。

不良的教室照明環(huán)境竟是學(xué)生近視的“罪魁禍首”

    有調(diào)查顯示，學(xué)生每天約60%的時間在教室，看課本看板書都離不開采光。由此可見，教室照明環(huán)境的好壞直接影響著學(xué)生的視力健康、用眼的疲勞程度和注意力。“燈管一閃一閃的，上課看書很吃力”，“黑板太暗了，坐教室后面都看不見“。類似的學(xué)生抱怨，恐怕不在少數(shù)，學(xué)校是否引起足夠多的重視？

現(xiàn)行《中小學(xué)學(xué)校設(shè)計規(guī)范》及《中小學(xué)學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標準》規(guī)定，教室課桌面維持的平均照度值不應(yīng)低于300Lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.7，黑板平均照度不應(yīng)低于500Lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.8。雖然照度標準有此規(guī)定，但由于社會大眾對學(xué)校照明問題普遍認知不足，加之劣質(zhì)燈管、燈具充斥市場，學(xué)校選購教室照明燈具時沒有標準衡量，所以真正能達到照明標準的教室寥寥無幾。

    近年來各級政府每年都會投入大量的經(jīng)費進行多媒體教學(xué)設(shè)備的推廣使用，多數(shù)學(xué)校在裝修過程中沒有考慮到照明設(shè)計安裝標準，在安裝時拆除黑板燈，同時教室整體照明也并未從多媒體教學(xué)的角度去重新設(shè)計和改造。這樣的改造是一種“因小失大”、“好心辦壞事”的舉措，將給學(xué)生的視力問題帶來更大挑戰(zhàn)。

立達信主起草行業(yè)新標準首創(chuàng)全護眼LED教室燈！

    從根本上改變上述教室照明現(xiàn)狀，保護學(xué)生視力健康，也是立達信人一直在努力前進的方向。

2013年，在國務(wù)院機關(guān)事務(wù)管理局公共機構(gòu)節(jié)能司的大力支持下，國家質(zhì)量認證中心、國家燈具質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、復(fù)旦大學(xué)電光源研究所、廈門立達信照明有限公司等單位共同起草了CQC3155-2016《中小學(xué)校及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認證技術(shù)規(guī)范》，為我國健康教室照明環(huán)境制定了標準，為學(xué)校配置照明產(chǎn)品、照明方案設(shè)計與驗收提供了標準依據(jù)，不僅填補了該領(lǐng)域的標準空白，也為我國教室照明環(huán)境帶來巨大影響。該規(guī)范對要求教室照明產(chǎn)品在按預(yù)定設(shè)計要求使用時，應(yīng)按照下表教室照明標準值執(zhí)行：

    2014年，立達信作為標準主起草單位，更率先攜手中國標準化研究院與北京航空航天大學(xué)，站在人因工程學(xué)的角度，從視覺健康和人體舒適度需求出發(fā)，研究和開發(fā)“健康、舒適、環(huán)保、節(jié)能”的教室照明產(chǎn)品，一款真正全護眼的LED教室照明燈具。燈具從照度、眩光、光頻閃、顯色指數(shù)、色溫、藍光等6大核心參數(shù)方面進行提升，且都高于國家制定的基本標準參數(shù)，目前大部分學(xué)校使用的傳統(tǒng)T8熒光燈及普通的LED燈具是很難做到的。

詳細全護眼6大指標的參數(shù)如下表：

立達信健康照明點亮百城千校！

    在主起草行業(yè)標準，并創(chuàng)新研發(fā)全護眼LED燈具后。我們馬不停蹄將理論落到實處，我們?nèi)σ愿叭鱿卤Ｗo視力的“種子”，力求讓健康照明的果實之花耀眼大地。2016年起，立達信先后在河北、甘肅、遼寧、河南、湖南、江蘇、浙江、安徽、福建、廣東、廣西等省市改造了近300所學(xué)校，其中重點學(xué)校近百所。將全護眼教室照明推廣到祖國大地每個角落，點亮莘莘學(xué)子求學(xué)之路。

與此同時，認真貫徹教育部發(fā)布的《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》、國家教育委員會和衛(wèi)生部《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。2016年立達信更與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心聯(lián)合成立“學(xué)校照明環(huán)境研究中心”，致力改善學(xué)校照明環(huán)境，保護學(xué)生視力，積極推廣健康護眼、高效節(jié)能的新一代LED教室照明產(chǎn)品，全面推進我國健康教室照明環(huán)境標準化配置建設(shè)。

    我們深信，在各方組織、各界人士的共同努力下，必將提高全民全社會對于健康教室照明環(huán)境的意識，全護眼LED教室照明設(shè)備的更換與實施也將更為普及。未來，全面遏制“小眼鏡”的攀升，提高全民健康素質(zhì)，將不再是難事。